- Explorar os princípios concetuais sobre a literacia emergente e os sistemas multinível de suporte e a pertinência de se adotar uma perspetiva ecológica, holística e preventiva na promoção da leitura e da escrita
Objetivos Específicos
- Explorar os quadros concetuais que suportam a avaliação e intervenção no quadro dos sistemas multinível de suporte;
- Reconhecer os pressupostos teóricos relacionados com a literacia emergente e a sua importância na posterior aprendizagem formal da leitura e da escrita;
- Aplicar metodologias de aplicação dos sistemas multinível de suporte à promoção da literacia emergente, na educação pré-escolar.