e-Tutoria
Horas: 16 horas
€ 100
Resumo
O e-Tutor é responsável por planear, implementar, orientar, monitorizar e avaliar uma acção de formação em regime de e-learning. Poderão ser utilizados outros termos para definir as mesmas funções, entre os quais e-formador ou e-mediador. Face às diferenças que distinguem uma formação presencial de uma formação a distância, surge a necessidade de e-tutor estar consicente de algumas mudanças fulcrais para o sucesso de uma formação em e-learning. A ausência da presença física do e-tutor enfatiza a importância do seu papel na eliminação de dificuldades inerentes a esta modalidade de formação, cabendo ao e-tutor disponibilizar e moderar as ferramentas e eventos necessários para estimular dinâmicas que permitam a interação do e-aluno com o e-tutor, com os conteúdos pedagógicos e com outros e-alunos.
Objetivos
Gerais:
Adquirir competências para o desenvolvimento de atividades recursos didáticos adequados a uma formação em e-Learning
Específicos:
Concluída a acção de formação os formandos serão capazes de:
– Reconhecer e identificar as principais características do e-Learning;
– Descrever as funções e características de um e-tutor e de um e-aluno;
– Planear uma formação adequada ao regime e-learning;
– Desenhar atividades de aprendizagem a distância;
– Construir e utilizar recursos digitais que possam ser integrados em plataformas de e-Learning
Conteúdos Programáticos
- O e-Learning
- O que é o e-Learning
- Principais conceitos
- Vantagens do e-Learning
- Aprendizagem flexível
- Pressupostos do e-Learning
- A Aprendizagem e o e-Learning
- Aprendizagem Síncrona e Assíncrona
- Diferentes Estilos de Aprendizagem
- O e-aluno
- O papel do e-tutor ou e-Formador
- Funções e responsabilidades
- Áreas de atuação
- A importância do apoio ao e-aluno
- Qualidades do e-tutor
4. O desenho de uma e-Formação
- Definição de objetivos
- Desenho Instrucional
- Apresentação dos Conteúdos
5. A Avaliação
Metodologia.
– A formação encontra-se dividida por Unidades num formato cumpridor dos standards internacionais de e-learning;
– A formação tem apoio de um e-formador ao qual poderá colocar as suas questões a qualquer momento;
– O e-aluno poderá aceder aos conteúdos da formação a qualquer hora do dia ou da noite, fins de semana e feriados, em função da sua disponibilidade, tendo apenas como restrição o ter de terminar o curso até ao último dia de formação;
– O e-aluno tem a possibilidade de efetuar o download de alguns materiais de formação para gravar no seu computador ou imprimir.
Destinatários.
Profissionais da área da Educação e Formação que pretendam desenvolver os seus conhecimentos sobre o e-Learning e a e-Tutoria;
Profissionais com responsabilidades de conceção de recursos didáticos para e-Learning.
Pré-requisitos.
Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema.
Avaliação.
No final da formação receberá um Certificado de Formação Profissional caso atinja os objetivos pedagógicos da formação, ou seja, que obtenha uma avaliação igual ou superior a 10 numa escala de 0-20.
Recursos Tecnológicos.
– Para frequentar esta formação é necessário ter acesso a um computador com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web), como o Chrome, Safari, Firefox ou Internet Explorer.
– Não necessita de instalar quaisquer programas no seu computador para poder aceder à formação.
– Para aceder à plataforma é preciso ter o nome de utilizador e a respetiva senha, que será enviada para o e-mail do e-aluno, após a realização da inscrição e respetivo pagamento.
