Especialização Avançada em Processamento Auditivo Central para Audiologistas - Online

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Instituto CRIAP

Comentários sobre Especialização Avançada em Processamento Auditivo Central para Audiologistas - Online

• Objectivos
  Objetivos Gerais
  O Curso em Processamento Auditivo Central tem como objetivo geral:
  - Aprender sobre definição, neurofisiologia, causas, sinais/sintomas das perturbações do processamento auditivo, avaliação e terapêutica.
  
  
  Objetivos Específicos
  Na Formação em Processamento Auditivo Central o aluno deve:
  - Explorar as perturbações auditivas periféricas e centrais;
  - Conhecer os mecanismos e processos realizados pelo sistema auditivo e responsável pelo PAC;
  - Conhecer e identificar as manifestações das alterações do PAC: meios de rastreio e diagnóstico de PA;
  - Compreender e integrar dados de avaliação em crianças e adultos que gaguejam com alterações do processamento auditivo central;
  - Implementar um programa de intervenção para crianças e adultos que gaguejam com alterações do processamento auditivo central;
  - Aprender a intervir nas perturbações dos sons da fala em comorbilidade com as perturbações do processamento auditivo;
  - Aprender a intervir nas perturbações específicas de aprendizagem em comorbilidade com as perturbações do processamento auditivo;
  - Aprender a intervir nas perturbações do desenvolvimento da linguagem em comorbilidade com as perturbações do processamento auditivo;
  - Estabelecer a ponte entre o processamento sensorial multimodal e o PAC;
  - Compreender a diferenças e comorbilidades das manifestações comportamentais e cognitivas nas perturbações do processamento auditivo e noutras perturbações cognitivas e/ou psicológicas;
  - Detetar sinais de risco para atuação precoce;
  - Elaborar programas de intervenção terapêutica nas perturbações do processamento auditivo;
  - Elaborar programas de intervenção terapêutica nas diferentes perturbações, em co-ocorrência com a perturbação do processamento auditivo.
• Dirigido a
  A Especialização Avançada em Processamento Auditivo Central destina-se a profissionais da área da Audiologia, bem como a finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização ou MBA, na área referida.
• Conteúdo
  Descrição da Formação
  
  A Perturbação do Processamento Auditivo Central (PPAC) é uma disfunção da audição na qual o indivíduo apresenta dificuldades em perceber, discriminar, memorizar, reconhecer ou compreender informações apresentadas auditivamente.
  Geralmente o indivíduo ou a criança que sofre de PPAC apresenta dificuldades na compreensão da fala e na execução de instruções orais, resultando em dificuldades de aprendizagem e/ou realização de tarefas.
  A Formação em Processamento Auditivo Central, permite dar novos conhecimentos e ferramentas, para os formandos atuarem eficazmente no tratamento das perturbações dos mecanismos auditivos responsáveis pela deteção e interpretação dos estímulos sonoros.
  
  
  Audição: do periférico ao central

  - Apresentação da plataforma colaborativa de aprendizagem

  - Sessão de abertura

  - Audição: via periférica

  - Via auditiva central: da cóclea ao córtex auditivo

  - . Definição

  - . Neurofisiologia: estações neurais e competências auditivas

  - . Mecanismo envolvidos

  - Perturbação do processamento auditivo (PA)

  - . Definição

  - . Incidência e prevalência

  - . Causas

  - . Sinas e sintomas

  - Diagnóstico

  - . Papéis e responsabilidades

  - . Rastreios, questionários e checklists

  - . Avaliação auditiva periférica

  - . Avaliação auditiva comportamental

  - . Contributos interprofissional para um diagnóstico diferencial: Otorrinolaringologista, Audiologista, Terapia da Fala, Psicologia e Neuropsicologia.

  - . Orientação à família

  - . Orientação à escola

  - Introdução à intervenção

  - . Abordagem direta: treino auditivo

  - . Treino baseado no uso de tecnologia

  - . Estratégias compensatórias

  - . Modificações ambientais;

  Reabilitação médico-cirúrgica da audição e surdez

  - Fisiologia da audição, zumbido e patologias da surdez

  - Implantes de ouvido médio e próteses auditivas

  - Implante cocleares e implante de tronco cerebral/ABI

  - Neuropatia auditiva, treino auditivo e processamento auditivo central;

  Avaliação comportamental do processamento auditivo central

  - Sessão de acompanhamento

  - Avaliação das vias auditivas periféricas:

  - . Audiometria tonal e vocal, imitanciometria, pesquisa dos reflexos acústicos

  - Avaliação da vias auditivas centrais:

  - . Testes auditivos centrais, bateria mínima, bateria recomendada

  - Como programar o audiómetro para cada teste

  - Como fazer as marcações das respostas e calcular os resultados;

  Processamento auditivo central: diagnóstico

  - Análise quantitativa dos achados: indivíduo vs grupo controle

  - Análise diagnóstica dos achados: intra e inter testes

  - Relação entre os achados, sintomas e queixas

  - Caracterização das disfunções auditivas centrais

  - Como apresentar o diagnóstico: relatório;

  Avaliação eletrofisiológica no transtorno do processamento auditivo central

  - Fundamentos sobre neuroaudiologia

  - Princípios da eletrofisiologia

  - Potenciais evocados auditivos de curta, média e longa latência

  - Monitoramento auditivo e eletrofisiologia;

  Perturbação do processamento auditivo e as perturbações de fluência

  - Características, sinais/sintomas, incidência/prevalência, etiologia e avaliação nas perturbações de fluência (gaguez e taquifemia)

  - Características do processamento auditivo central em crianças que gaguejam

  - Avaliação e intervenção em crianças que gaguejam com alterações do processamento auditivo central (evidência)

  - Características do processamento auditivo central em adultos que gaguejam

  - Avaliação e intervenção em adultos que gaguejam com alterações do processamento auditivo central (evidência)

  - Características do processamento auditivo central em pessoas com taquifemia;

  Processamento auditivo e as perturbações dos sons da fala

  - Entender as perturbações dos sons da fala

  - Solicitação de avaliação do PA no processo diagnóstico das perturbações dos sons da fala

  - Interpretar na prática clínica os resultados da avaliação do processamento auditivo

  - Correlações entre os resultados do exame do processamento auditivo e as dificuldades de crianças com perturbações dos sons da fala

  - Trabalhar as competências alteradas do processamento auditivo durante a terapia das perturbações dos sons da fala;

  Processamento auditivo e as perturbações específicas de aprendizagem

  - Definições das perturbações específicas de aprendizagem

  - Características das perturbações específicas de aprendizagem

  - Avaliação multidisciplinar e diagnóstico em queixas de dificuldades de aprendizagem

  - Interpretando os resultados do exame do PA nas perturbações específicas de aprendizagem

  - Abordagem das alterações de PA no tratamento das perturbações específicas de aprendizagem;

  Processamento auditivo e as perturbações do desenvolvimento da linguagem

  - Sessão de acompanhamento

  - Características, sinais/sintomas, incidência/prevalência, etiologia e avaliação nas perturbações do desenvolvimento da linguagem

  - Características do processamento auditivo central em indivíduos com perturbações do desenvolvimento da linguagem

  - Avaliação da perturbação do desenvolvimento da linguagem em comorbilidade com as alterações do processamento auditivo central: análise e correlação dos resultados

  - Intervenção com a perturbação do desenvolvimento da linguagem em co-ocorrência com alterações do processamento auditivo central;

  Processamento auditivo central e integração sensorial

  - Fundamentos neurofisiológicos do processamento sensorial

  - O processo de modulação sensorial e o impacto nos mecanismos percetivos

  - Fundamentos percetivos multimodais

  - O envolvimento dos mecanismos de integração sensorial no processamento auditivo

  - Comorbilidades fisiopatológicas do Processamento Auditivo Central: contributo do terapeuta ocupacional à equipa multidisciplinar;

  Avaliação neuropsicológica no diagnóstico diferencial nas perturbações do processamento auditivo

  - A avaliação neuropsicológica como veículo para o diagnóstico diferencial nas perturbações do PA

  - Manifestações comportamentais e socioemocionais comuns a quadros relacionados com PA e outros quadros neuropsicológicos

  - Manifestações cognitivas comuns a quadros relacionados com PA e outros quadros neuropsicológicos

  - Diagnóstico diferencial entre as perturbações do PA e as seguintes condições: perturbação na linguagem expressiva (leitura e escrita), dislexia, perturbação de hiperatividade e défice de atenção, atraso desenvolvimental, défice cognitivo, défice atencional, défice mnésico e disfunção executiva

  - Comorbilidade entre a perturbação do PA e outras condições médicas e psicológicas

  - Importância do diagnóstico diferencial para a intervenção precoce e a importância da multidisciplinariedade;

  Treino auditivo acusticamente controlado

  - Elaboração de estratégias para o treinamento das competências auditivas centrais

  - Apresentação dos protocolos para treino auditivo baseados nos achados da avaliação do processamento auditivo central

  - Estudo de casos clínicos

  - Elaboração de programas de habilitação;

  Prática e estudo de casos clínicos

  - Treino auditivo

  - Elaboração de estratégias específicas para construção de programas de terapêuticos

  - Discussão de casos

  - Sessão de encerramento;

Outro curso relacionado com fonoaudiologia