Curso de Especialização em Educação Social e Intervenção Comunitária - Online

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Cognos-Formação e Desenvolvimento Pessoal

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• Conteúdo

  INSCRIÇÕES ABERTAS

  1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal

  Em qualquer parte em formato e-Learning

  2. DESTINATÁRIOS 

  Habilitações mínimas: Licenciatura. Profissionais das áreas das Ciências da Educação, Psicologia, Sociologia, Serviço Social, Educação Social, Psicopedagogia, Ensino, Estudantes Finalistas e outros interessados de áreas relacionadas com a educação social e intervenção comunitária ou que pretendam vir a investir nesta área profissional.
  
  3. OBJETIVO GERAL

  No final deste curso, os formandos deverão ter adquirido conhecimentos teórico – práticos, que lhes possibilite exercer funções, na área da Educação Social e Intervenção Comunitária.

  4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

  • Enquadrar a situação atual em Portugal, ao nível da intervenção comunitária e educação social.

  • Analisar os diferentes contextos de intervenção comunitária.

  • Operacionalizar competências de intervenção e avaliação em projetos de assistência social.

  5. PLANO CURRICULAR

  Módulo 1: Cidadania e Risco Social (10 horas)

  • Direitos político, civil e social
  • Fragmentação social
  • Individualização
  • Genes egoístas e empatia
  • Globalização
  • Risco social
  • Globalização solidária

  Módulo 2: Exclusão e Inclusão Social (20 horas)

  • Globalização e exclusão social
  • Tipos de exclusão social
  • Identidades e inclusão social
  • Fatores de inclusão e exclusão social
  • Lugares da exclusão social
  • GapMinder

  Módulo 3: Políticas de Ação Social e Intervenção Comunitária (10 horas)

  • O modelo Social Europeu
  • O modelo Mediterrâneo
  • Ações sociais portuguesas
  • Conceito de comunidade
  • Modelos de intervenção social
  • Projetos sociais de sucesso
  • Legitimações para intervir

  Módulo 4: Psicologia da família/relações familiares (25 Horas)

  • Psicologia da Família
  • Família como Contexto de Desenvolvimento Humano – Perspetiva Ecológica
  • Família como Sistema – Perspetiva Sistémica
  • Família como Agente de Socialização
  • Caracterização das Interações Familiares
  • Vinculação
  • Vinculação na Infância
  • Vinculação na Idade Adulta
  • Conflitualidade na Família
  • Parentalidade
  • Famílias Monoparentais
  • Famílias Adotivas
  • Famílias de Acolhimento
  • Famílias Reconstruídas

  
  

  Módulo 5: Intervenção sócio-educativa comunitária em adultos (15 Horas)

  • A Intervenção Sociocomunitária com Adultos - A Família
  • Intervenção Familiar
  • Critérios de Funcionalidade Familiar
  • Intervenção Familiar: porquê?
  • Avaliação Diagnóstica Familiar
  • Modelo Sistémico na Intervenção Familiar
  • Modelo Cognitivo-Comportamental de Intervenção Familiar
  • Modelos de Intervenção Comunitária
  • Prevenção
  • Desenvolvimento de um Plano de Intervenção Comunitária
  • Contextos de Intervenção Comunitária

  Módulo 6: Intervenção sócio-educativa comunitária em crianças e jovens (15 Horas)

  • Intervenção Sócio – Educativa e Comunitária com Crianças e Jovens – A Criança, o Adolescente e a Família
  • O Desenvolvimento da Criança
  • A Importância do Jogo
  • Fases de Desenvolvimento da Criança
  • A entrada para a escola
  • A importância da Organização dos Tempos Livres
  • O Adolescente e o Jovem Adulto
  • Intervenção Sócio – Educativa e Comunitária com Crianças e Jovens – Família e Adolescência – alteração da relação com os progenitores
  • Alteração da relação com os pares
  • A construção da identidade
  • Fatores de Risco e Fatores Protetores no Desenvolvimrnto Social e Pesssoal na Adolescência 
  • Desenvolvimento Familiar 

  Módulo 7: Educação social, reinserção e desenvolvimento comunitário (15 horas)

  • Educação Social
  • Pedagogia Social
  • Origens e Desenvolvimento da pedagogia/educação social
  • A Pedagogia Social na Alemanha
  • Estado Providência e Educação Social
  • Marco jurídico e educação social
  • Conceito de Educação Social
  • Diferentes Perspetivas da Educação Social
  • Eixos da Educação Social
  • Conclusões
  • Reinserção Social – o exemplo de Reinserção Social de Toxicodependentes
  • Contextualização teórica da Exclusão Social
  • Da Toxicodependência e exclusão à reinserção social – o processo de “transição ao trabalho”
  • As políticas sociais ativas e facilitadoras para a “transição ao trabalho”
  • O Rendimento Social de Inserção - RSI
  • Desenvolvimento Comunitário
  • Desenvolvimento Comunitário vs Educação
  • O Desenvolvimento Comunitário e/ou local
  • A escola como promotora de desenvolvimento local
  • O papel do educador
  • Desenvolvimento local
  • Que modelos de desenvolvimento local para a escola?
  • Oportunidade de Desenvolvimento Comunitário em Portugal
  • Bases para a estruturação de uma política de desenvolvimento comunitário em Portugal

  Módulo 8: Psicologia comunitária (10 horas)

  • As origens históricas da Psicologia Comunitária 
  • Definição de Psicologia Comunitária e Comunidade 
  • Definição e objetivos da psicologia comunitária 
  • Definição de comunidade 
  • Fundamentos da Psicologia Comunitária 
  • Psicologia Comunitária e Ecologia 
  • Psicologia Comunitária e Teoria da Crise
  • Psicologia Comunitária e Suporte Social
  • Psicologia Comunitárias: as áreas de intervenção
  • Psicologia Comunitária e intervenção social
  • Desenvolvimento e participação comunitária
  • Empowerment e Comunidade

  Módulo 9: Projeto Final (60 horas) 

  • Elaboração de um projeto no âmbito da Educação Social e Intervenção Comunitária, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares do Curso de Formação.

  6. CERTIFICADO

  Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.

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