Mestrado em Educação e Bibliotecas

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• Objectivos
  O campo da Ciência da Educação ligado à Biblioteconomia e à Documentação carece de oportunidades de formação pós-graduada dos seus protagonistas, sendo também evidente a urgência da criação das condições de desenvolvimento para uma investigação adequada.
  
  Procura, este mestrado, oferecer uma possibilidade de colmatar a falta de especialistas nesta área, tendo em atenção a realidade da sociedade contemporânea e as novas e fulcrais apostas no âmbito da criação e desenvolvimento de bibliotecas escolares e centros de recursos educativos, como forma de dinamizar o processo do ensino/aprendizagem
  das crianças e jovens em idade escolar.
  
  
  As bibliotecas são pois um factor fundamental
  no contexto do ensino / aprendizagem para todos.
  
  A realização de estudos pós-graduados que permitam a educadores e bibliotecários uma reflexão aprofundada sobre esta temática, com consequências, tanto ao nível das práticas profissionais, como do desenvolvimento de programas coordenados de investigação e promoção de políticas, revela-se essencial para a consolidação e dinamização deste campo do conhecimento.
• Titulação
  Mestrado em Educação e Bibliotecas
• Conteúdo
  Mestrado Educação e Bibliotecas
  
  Nas Escolas de todos os níveis de ensino, as Bibliotecas, através da Rede de Bibliotecas Escolares, têm assumido um papel cada vez mais central no processo do ensino/ aprendizagem, tornando-se agentes indispensáveis na promoção da leitura e das literacias; simultaneamente, as Bibliotecas Públicas e os Museus acentuam o seu papel no apoio à educação formal e informal, estabelecendo uma ligação cada vez mais estreita entre a educação e a informação.
  
  É neste contexto, que implica a existência de profissionais altamente qualificados para a gestão de serviços, mas também para o desenvolvimento de projetos de investigação e intervenção que avaliem, inovem e melhorem o trabalho em curso, que surge Curso de Mestrado em Educação e Bibliotecas. Este curso confere as competências necessárias ao exercício da profissão de professor bibliotecário (no âmbito escolar), ou de bibliotecário para a educação (no contexto da gestão de serviços de apoio às bibliotecas escolares a partir das bibliotecas públicas e de serviços educativos em museus), e ainda para o desenvolvimento e gestão de projetos em promoção da leitura e em literacia da informação, tanto em ambiente físico como virtual ou híbrido.
  
  Quer o curso de especialização, quer o grau de mestre detêm 35 pontos (pontuação mais alta) para o ingresso na carreira de professor bibliotecário, de acordo com a lista de cursos publicada pelo Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares/Ministério da Educação.
  
  O grau de mestre oferece, ao abrigo do art.º 54 do DL n.º 15/2007, de 19 de Janeiro - Estatuto da Carreira Docente dos Educadores de Infância e dos Professores do Ensino Básico e Secundário - a possibilidade de progressão na carreira docente para os grupos de recrutamento 100, 110, 200, 210, 220, 230, 240, 250, 260, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350, 400, 410, 420, 430, 500, 510, 520, 530, 540, 550, 560, 600, 620, 620, 910, 920 e 930.
  
  Os detentores do grau de licenciado Pré-Bolonha que possuam mais de 5 anos de experiência profissional na área do mestrado, podem solicitar a substituição da dissertação por um relatório detalhado sobre a atividade profissional segundo o regulamento em vigor.
  

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