Mestrado em Matemática para Professores

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Universidade de Aveiro

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• Objectivos
  Fornecer uma formação sólida, nas áreas de especialização, adequada ao exercício, em empresas ou na administração pública, de actividades que requeiram uma preparação avançada em áreas da Matemática. É ainda vocacionado para uma integração plena em programas de Doutoramento em Matemática, à docência no Ensino Secundário, Politécnico e Universitário.
• Dirigido a
  Licenciados em Matemática ou licenciaturas afins e ainda outros licenciados a que a Comissão de Mestrado, com base numa avaliação curricular, reconheça terem uma preparação adequada à frequência do curso.
• Titulação
  Mestrado em Matemática
• Conteúdo
  O Mestrado em Matemática para Professores é uma oportunidade para todos aqueles que têm interesse no ensino da Matemática.
  Fruto da restruturação realizada em 2018, podem candidatar-se a este mestrado professores de todos os níveis de ensino em Portugal (grupos de recrutamento 110, 230 e 500) ou no estrangeiro, bem como detentores de graus nacionais ou estrangeiros em matemática ou área afim.
  Este curso constitui, no seu todo, uma oportunidade de formação contínua sólida, atualizada e interdisciplinar, orientada para a resolução de problemas reais sentidos pelos professores na sua prática letiva. Esta formação será baseada no aprofundamento de conceitos fundamentais das áreas do mestrado (Matemática, Didática e Tecnologia Educativa e Ciências da Educação), na exploração de aplicações concretas, e no recurso a novas tecnologias, sempre aliadas a uma reflexão baseada na prática docente e à partilha de experiências. Pretende-se reforçar e consolidar não apenas a formação científica dos professores mas também o sentido de comunidade profissional, essencial no mundo globalizado em que vivemos.
  Este ciclo de estudos tem uma duração de 3 semestres, contudo, os professores detentores de uma licenciatura pré-Bolonha em Portugal poderão reduzir a duração da componente letiva através da acreditação de formação inicial, permitindo assim a conclusão do mestrado num ou dois semestres letivos. Detentores de licenciaturas pré-Bolonha em Matemática (ou Matemática via ensino) apenas terão de realizar a dissertação (num semestre letivo).
  A flexibilidade do plano de estudos, baseado em disciplinas de opção e seminários, possibilita a atualização do conhecimento dos estudantes em áreas chave identificadas pelos próprios.
  O ambiente de aprendizagem blended-learning permite ultrapassar as barreiras da distância, facilitando a comunicação entre todos os participantes: docentes e estudantes.
  O mestrado está reconhecido para efeitos da bonificação (1 ano de progressão na carreira docente) prevista no número 1 do Artigo 54.º do Estatuto da Carreira Docente, para os grupos de recrutamento 230 e 500. A parte curricular do mestrado pode ser creditada pelo Conselho Científico e Pedagógico da Formação Contínua, para efeitos de progressão na carreira docente, nos termos previstos nos Artigos 5º e 14º do Regime Jurídico de Formação Contínua de Professores, a pedido de cada mestrando.

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