Curso de Especialização em Psicogerontologia - A Distancia

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Cognos-Formação e Desenvolvimento Pessoal

Comentários sobre Curso de Especialização em Psicogerontologia - Online

• Objectivos
  Proporcionar aos participantes conhecimentos teórico - práticos de Psicogerontologia de forma a promover nestes, as competências necessárias para proceder à avaliação/intervenção/ reabilitação junto dos idosos e simultaneamente trabalhar com os cuidadores quer sejam informais quer sejam formais.
• Dirigido a
  Psicólogos, Assistentes Sociais, Técnicos de Reabilitação, Enfermeiros, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas, Sociólogos, Animadores Sócio-Culturais, Estudantes finalistas e outros profissionais das áreas sociais e saúde, que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de actuação.
• Titulação
  Pós-Graduação, mediante aprovação.
• Conteúdo

  INSCRIÇÕES ABERTAS

  1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal

  Em qualquer parte em formato e-Learning

  2. DESTINATÁRIOS

  Habilitações mínimas: Licenciatura. Psicólogos, Assistentes Sociais, Técnicos de Reabilitação, Enfermeiros, Terapeutas da Fala, Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas, Sociólogos, Animadores Sócio-Culturais, Estudantes finalistas e outros profissionais das áreas sociais e saúde, que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação.

  3. OBJETIVO GERAL

  No final deste curso, os formandos deverão adquirir conhecimentos teórico - práticos de Psicogerontologia de forma a promover nestes, as competências necessárias para proceder à avaliação/intervenção/ reabilitação junto dos idosos e simultaneamente trabalhar com os cuidadores quer sejam informais quer sejam formais.

  4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

  - Compreender o envelhecimento humano numa perspetiva biopsicossocial e espiritual;

  - Identificar as perturbações psicopatológicas mais frequentes na população idosa;

  - Identificar e diferenciar os vários tipos de demências;

  - Conceber o papel da prestação de cuidados na população idosa e as consequências biopsicossociais;

  - Identificar situações de maus-tratos;

  - Proporcionar formas de avaliação e intervenção psicológica no adulto e no idoso, em várias áreas: intervenção comunitária, intervenção nos prestadores de cuidados e nos profissionais de saúde;

  - Desenvolver competências que visam a promoção da autonomia, independência da pessoa idosa;

  - Identificar a importância da intervenção inter e multidisciplinar na interação do idoso.

  5. PLANO CURRICULAR

  Módulo 1: Introdução à psicogerontologia (8 horas)

  • Breve concetualização histórica da Gerontologia
  • Conceito de envelhecimento
  • Envelhecimento, Velhice, Velho
  • Modificações associadas ao envelhecimento: biológicas, psicológicas e sociais

  Módulo 2: Aspetos sociais do envelhecimento (8 horas)

  • Relações Sociais na velhice
  • Envelhecimento demográfico
  • Alterações sociais: o trabalho e a reforma, doença, morte, viuvez e solidão

  Módulo 3: Teorias biológicas do envelhecimento (8 horas)

  • Abordagem de algumas teorias: Estocásticas, Uso e Desgaste, Teorias Sistémica, Teorias Metabólicas, Teorias Genéticas e Teorias Imunológicas

  Módulo 4: Psicologia do envelhecimento (16 horas)

  • Emergência da Psicologia do Envelhecimento e o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life-span)
  • Teorias atuais: Seletividade Socioemocional; Dependência Aprendida
  • Alterações associadas ao processo de envelhecimento: Cognição, Perceção e Atenção, Memória e Aprendizagem, Inteligência e Personalidade
  • Envelhecimento e dependência: incapacidade, (in)dependência e autonomia

  Módulo 5: Aspetos da espiritualidade no envelhecimento (8 horas)

  • Espiritualidade na velhice
  • Religiosidade, Espiritualidade e a saúde física e mental

  Módulo 6: Envelhecimento e cognição (16 horas)

  • Noções básicas de neuropsicologia cognitiva
  • Modificações cognitivas no envelhecimento cerebral
  • Envelhecimento e plasticidade neuronal

  Módulo 7: Neuropsicologia das demências (28 horas)

  • Conceitos básicos de neuroanatomia e neurofisiológica: Funções cognitivas
  • Demências: conceito, perfis cognitivo e comportamental: Défice Cognitivo ligeiro, Doença de Alzheimer, Demência Fronto-temporal, Demência com Corpos de Levy
  • Abordagem da terapêutica farmacológica
  • Parte prática: Apresentação de casos clínicos e discussão multidisciplinar

  Módulo 8: Psicopatologia do envelhecimento (24 horas)

  • Conceitos básicos
  • Perturbação de Ansiedade
  • Perturbação Cognitivas: Delirium
  • Perturbação do estado de ânimo: Depressão
  • Parte prática: Apresentação de casos clínicos e discussão multidisciplinar

  Módulo 9: Luto e viuvez (8 horas)

  • Perda do parceiro e suas consequências
  • Manifestações afetivas
  • Manifestações comportamentais e cognitivas

  Módulo 10: Maus tratos (24 horas)

  • Definição e concetualização de maus tratos
  • Tipologia dos maus tratos
  • Características da vítima e do agressor
  • Situações onde se podem detetar situações de maus tratos
  • Avaliação: Instrumentos existentes
  • Intervenção multidisciplinar

  Módulo 11: Envelhecimento e prestação de cuidados (20 horas)

  • Ser-se cuidador
  • O processo de iniciação
  • O perfil do cuidador
  • As características das tarefas desempenhadas
  • Impacto dos cuidados na dinâmica familiar: no cuidador familiar; no recetor de cuidados; nas relações familiares
  • Apoios formais – a família, o idoso e o(s) cuidador(es) formais
  • Relação família, idosos e instituições/profissionais
  • Triângulo comunicacional
  • Relações entre família e profissionais
  • Relação cuidador(es) formais e cuidador(es) informais
  • Promover boas relações
  • Cuidados comunitários: centros de dia, centros de convívio e apoio domiciliário
  • Cuidados institucionalizados
  • Institucionalização temporária – hospitalização
  • Relação com os profissionais de saúde
  • Institucionalização permanente: lares de idosos
  • O processo de institucionalização
  • O relacionamento entre lar, idoso e família

  Módulo 12: Intervenção (32 horas)

  • Importância da equipa multidisciplinar nas instituições geriátricas
  • Psicogerontomotricidade: promover as funções executivas
  • Psicogerontologia grupal: características cognitivas e emocionais dos idosos
  • Terapia Narrativa, o Trabalho com as famílias
  • Grupos psicoeducativos para cuidadores

  6. CERTIFICADO

  Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.

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