Pós-Graduação em Terapias Cognitivo-Comportamentais, 8ª, 9ª e 10ª edição

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Instituto CRIAP

Comentários sobre Pós-Graduação em Terapias Cognitivo-Comportamentais, 8ª, 9ª e 10ª edição - Presencial - Porto - Cidade - Porto

• Objectivos
  Ministrar conhecimentos necessários ao diagnóstico, classificação, avaliação e tratamento psicológico da psicopatologia do adulto.
  
  Formação de acordo com protocolos de tratamento empiricamente validados.
  
  Conceptualização e discussão de casos clínicos.
• Dirigido a
  Licenciados em Psicologia; Mestres em Psicologia (Mestrado Integrado); Estudantes a frequentar o Mestrado Integrado em Psicologia e Internos de Pedopsiquiatria.
• Conteúdo
  PORTO| início 05 de Janeiro 2013 

  LISBOA |16 de Fevereiro 2013 

  COIMBRA|23 de Fevereiro 2012 

  
  

  PLANO CURRICULAR 

  PLANO GERAL OBRIGATÓRIO - PARTE I, II E III

  PLANO OPCIONAL - PARTE IV  (gratuíto e sujeito a pré-inscrição)
   

   PARTE I - Apresentação de Protocolos de Avaliação Psicológica com Adultos

  MÓDULO 1: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL

  - Treino na administração de Protocolos de Avaliação Psicológica de Adultos
  - Diagnóstico Diferencial (DSM-IV-TR)

  PARTE II - Técnicas e Estratégias de Intervenção (módulos com vertente prática)

  MÓDULO 2: MODELOS DE PSICOTERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAIS DE “1ª GERAÇÃO”

  Técnicas de Intervenção Comportamental:
  - Condicionamento Clássico
  - Condicionamento Operante
  - Aprendizagem Social (transição)
  - Aplicações das Estratégias e Técnicas Comportamentais em Casos Clinicos.

  MÓDULO 3: MODELOS DE PSICOTERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAIS DE “2ª GERAÇÃO”

  Técnicas de Intervenção Cognitiva
  - Terapia Racional Emotiva e Comportamental de A. Ellis
  - Terapia Cognitiva de A. Beck
  - Terapia Focada nos Esquemas de J. Young
  - Aplicações das Estratégias e Técnicas Cognitivas  em Casos Clinicos.
   

  MÓDULO 4: MODELOS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS DE “3ª GERAÇÃO”

  Modelos de intervenção baseados no Mindfulness:
  -Mindfulness-Based Cognitive Therapy ( MBCT; Segal, Williams, &Teasdale,2002)
  -Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR; Kabat - Zinn, 1982,1990)
  -Acceptance and Commitment Therapy (ACT; Hayes, Strosahl,&Wilson 1999)-Dialectial Behavior herapy (DBT; Linehan,1993)
  -Compassion Focused Therapy (CFT;Gilbert,2005)
  Teoria e Prática ; Aplicações Clínicas.
   

  PARTE III – Técnicas e Estratégias de Intervenção em Quadros Específicos (módulos com vertente prática)

  MÓDULO 5: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DO HUMOR I

  Episódio Depressivo Major / Depressão
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
  - Avaliação clínica e treino na Administração de um  instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 6: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DO HUMOR II
  Perturbação Bipolar
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
  - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
   - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 7: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA ANSIEDADE I:
  Perturbação de Pânico e Agorafobia
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
  - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 8: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES SOMATOFORMES:
  Hipocondria
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 9: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA ANSIEDADE II:
  Perturbação da Ansiedade Generalizada
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

  
  MÓDULO 10: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA ANSIEDADE III:
  Fobia Social
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 11: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA ANSIEDADE IV:
  Perturbação Pós Stress Traumático
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 12: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA ANSIEDADE V:
  Perturbação Obsessiva Compulsiva
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 13: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR:
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 14: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA PERSONALIDADE I E II:
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 15: TERAPIA /INTERVENÇÃO COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DE ABUSO DE SUBSTÂNCIAS/COMPORTAMENTOS ADITIVOS:
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 16: TERAPIA / INTERVENÇÃO COGNITIVO COMPORTAMENTAL NAS PERTURBAÇÕES PSICÓTICAS:
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 17: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA SEXUALIDADE:
  - Diagnóstico Categorial e Características Clínicas
   - Avaliação clínica e treino na Administração de um instrumento de Avaliação
  - Modelos e Ténicas de Intervenção / Protocolos de Intervenção

   

  MÓDULO 18: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA I - PERTURBAÇÕES DE INTERNALIZAÇÃO
  - Características Clínicas e Desenvolvimentais
  - Avaliação Clínica e treino na administração de um instrumento de Avaliação

  - Protocolos de Intervenção Empiricamente Validados

   

  MÓDULO 19: TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DAS PERTURBAÇÕES DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA II - PERTURBAÇÕES DE EXTERNALIZAÇÃO
  - Características Clínicas e Desenvolvimentais
  - Avaliação Clínica e treino na administração de instrumentos de Avaliação
  - Protocolos de Intervenção Empiricamente Validados

   

  MÓDULO 20: SUPERVISÃO / ANÁLISE E DISCUSSÃO DE CASOS PRÁTICOS: FORMULAÇÃO CLÍNICA E PLANO DE INTERVENÇÃO.

   

   PARTE IV – Módulo 21º e 22º é Opcional , podendo optar quatro workshops no 21º módulo.

   

  21º MÓDULO: FORMAÇÕES PRÁTICAS EM DIVERSAS TEMÁTICAS NA ÁREA DA PSICOLOGIA.

  · WISC - R  -Treino na administração dos instrumentos de avaliação e Elaboração de Relatórios.
  · RORSCHACH - R - Apresentação da prova projectiva, interpretação e cotação.
  ·GRIFFITTS - R - Treino na administração dos instrumentos de avaliação e Elaboração de Relatórios.
  . Roberts Appercetion Test For Children--Treino na administração dos instrumentos de avaliação e Elaboração de Relatórios.
  ·Avaliação e Intervenção na Gravidez , Maternidade e Vinculação .
  .Avaliação Psicológica na Idade Adulta Avançada -  Treino na Administração de Instrumentos de Avaliação.
  .Intervenção Psicológica na Idade Adulta Avançada - Treino de Protocolos de Intervenção

  
  22º MÓDULO - ESTÁGIO

  (Práticas numa Instituição de apoio à idade adulta, cuja orientação e supervisão do estágio será efectuada pela Coordenação Científica.)

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